Кох - Основы сценического движения (1970)
Просмотров: 12520
- Аннотация
- Введение
- ОТ АВТОРА
- ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
- I. АНАЛИЗ ПСИХИЧЕСКИХ И ПСИХОФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ
- ВВЕДЕНИЕ
- Глава первая ВОЛЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ
- 1 Деятельность
- 2 Действие
- 3 Движения
- Глава вторая ВОЛЯ И АКТИВНОСТЬ
- Глава третья ВНИМАНИЕ, ПАМЯТЬ И КОНТРОЛЬ ЗА ДВИЖЕНИЯМИ Внимание
- 1 Память
- 2 Контроль
- Глава четвертая СИЛА
- Глава пятая СКОРОСТЬ
- 1 Быстрота
- 2 Медлительность
- Глава шестая выносливость
- Глава седьмая ловкость
- Глава восьмая ТЕМПО-РИТМ ФИЗИЧЕСКОГО ДЕЙСТВИЯ
- II. АНАЛИЗ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ
- Глава девятая ПЛАСТИЧНОСТЬ
- 1 Двигательные навыки
- 2 Появление нового навыка
- 3 Простые навыки
- 4 Сложные двигательные навыки
- 5 Привычки
- Глава десятая ПРОСТЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ (осанка, походка, позы сидя и жесты)
- 1 Правильная осанка '
- 2 Правильная походка
- 3 Раскачивание
- 4 Шлепание.
- 4 Ходьба боком.
- 5 Вихляние бедрами.
- 6 Положение тела в позах сидя
- 7 Жесты
- Глава одиннадцатая ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ (конкретность, экономичность, точность и освобождение мышц)
- Глава двенадцатая НЕПРЕРЫВНОСТЬ И ПРЕРЫВНОСТЬ ДВИЖЕНИЯ
- Глава тринадцатая ХАРАКТЕР ДВИЖЕНИЯ
- Глава четырнадцатая РЕЧЕ-ДВИГАТЕЛЬНЫЕ И ВОКАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЕ КООРДИНАЦИИ » (умение соединять речь и движения в одинаковых и меняющихся по ходу исполнения темпо-ритмах действия)
- Глава пятнадцатая ЧАСТНЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ
- Глава шестнадцатая СТИЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ
- Глава семнадцатая СКУЛЬПТУРНОСТЬ В СЦЕНИЧЕСКОМ ДЕЙСТВИИ
- ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ПРАКТИКА
- Глава двадцать первая РАЗВИТИЕ ПРАВИЛЬНОГО ДЫХАНИЯ
- 1 Тренировочный бег
- Глава двадцать вторая СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОСАНКИ И ПОХОДКИ
- Глава двадцать третья СПЕЦИАЛЬНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ВНИМАНИЯ И КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ
- Глава двадцать четвертая СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РЕЧЕ-ДВИГАТЕЛЬНЫХ КООРДИНАЦИИ
- Глава двадцать пятая СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ВОКАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНЫХ КООРДИНАЦИИ
- Глава двадцать шестая УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ (управление центром тяжести тела)
- Глава двадцать седьмая АКРОБАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
- Глава двадцать восьмая ВОСПИТАНИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНО ДЕЙСТВУЮЩЕЙ РУКИ АКТЕРА
- Глава двадцать девятая СЦЕНИЧЕСКИЕ ПРЫЖКИ
- Глава тридцатая СЦЕНИЧЕСКИЕ ПАДЕНИЯ
- Глава тридцать первая СЦЕНИЧЕСКИЕ ПЕРЕНОСКИ
- Глава тридцать вторая ПРИЕМЫ СЦЕНИЧЕСКОЙ БОРЬБЫ БЕЗ ОРУЖИЯ
- Глава тридцать третья ОСОБЕННОСТИ В ПОВЕДЕНИИ РУССКОГО БОЯРСТВА XVI-XVII ВЕКОВ
- Глава тридцать четвертая ОСОБЕННОСТИ СТИЛЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОГО ОБЩЕСТВА XVI-ХУП СТОЛЕТИЯ
- 1 Женский костюм
- 2 Мужской костюм
- 3 Оружие
- 4 Нравы и обхождение
- 5 Этикет и хороший тон
- 6 Этикет в приветствиях
- 7 Этикет в беседе
- 8 Хороший тон во время еды
- 9 Хороший тон в музыке, танцах и пении
- 10 Церемония обетов и клятв
- 11 Правила вызова на дуэль
- 12 Осанки и походки
- 13 Школа большого плаща
- 14 Школа широкополой шляпы
- 15 Женская осанка и походка
- 16 Поклоны женщин и девушек
- 17 Разновидности мужских поклонов
- Глава тридцать пятая СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ В ПОВЕДЕНИИ ЕВРОПЕЙСКОГО ОБЩЕСТВА XVIII СТОЛЕТИЯ
- 1 Особенности мужского костюма
- 2 Особенности женского костюма
- 3 Мужская осанка и походка
- 4 Женская осанка и походка
- 5 Обращение с треуголкой и веером
- 6 Обращение с тростью
- Глава тридцать шестая СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ В ПОВЕДЕНИИ РУССКОГО И ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОГО ОБЩЕСТВА XIX И НАЧАЛА XX СТОЛЕТИЯ
- 1 Хороший тон в костюме
- 2 Хороший тон в поведении на улице
- 3 Хороший тон в приветствиях
- 4 Поцелуи
- 5 Принадлежности костюма и обращение с ними
- 6 Сплетни несовместимы с хорошим тоном.
- 8 Хороший тон в поведении за столом
- 9 Как разливать вино.
- 10 Хороший тон при курении
- 11 Хороший тон на балу
- 12 Как приготовить карточный стол
- 13 Хорошие манеры
- 14 Пластика русского офицера
- 15 Пластика русской барышни
- 16 Пластика светской дамы
- 17 Пластика светского мужчины
- 18 Школа обращения с цилиндром
- 19 Школа обращения с тростью
- 20 Обязанности и поведение домашней прислуги
- Глава тридцать седьмая ЭТЮДЫ
- Глава тридцать девятая ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕДМЕТА
- 1 Конкретные педагогические задачи
- Глава сороковая ОСНОВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
- 1 Контрастность в подборе упражнений, составляющих урок, и в каждом упражнении.
- 2 Комплексность задач в уроке и в каждом упражнении
- Глава сорок первая МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ
- 1 Правильная последовательность задач в упражнении
- 2 Создание логической схемы при разучивании упражнения
- 3 Необходимость четырехкратного повторения упражнений при разучивании
- 4 Объяснение значения каждого упражнения в двигательной подготовке актера
- 5 Постепенное сокращение объяснений по мере усвоения техники упражнения
- 6 Словесное исправление ошибок. по ходу выполнения упражнения
- 7 Собеседование как средство проверки знаний студентов о назначении упражнений
- 8 Исправление типичных ошибок на показе неверного индивидуального исполнения
- Контрольные упражнения как средство проверки
- 9 Внезапное применение новых заданий
- 10 Смена партнеров
- 11 Выполнение упражнения с воображаемым партнером
- 12 Изучение стилевых и этикетных действий (без разграничений пола)
- 13 Необходимость обязательно выполнять все упражнения
- 14 Привлечение посторонних наблюдателей на уроки
- 15 Воспитание этических и эстетических норм поведения
- 16 Требования к преподавателю предмета «Основы сценического движения»
- Глава сорок вторая ПЛАНИРОВАНИЕ И УЧЕТ
- 1 Этюды: заключительные упражнения.
- 2 Типовой конспект зачетного урока
- 3 Учет качества подготовки учеников
Похожие книги
Кох - Основы сценического движения (1970)
- Система правоохоронних органів України. Навч.-метод. посібник для самост. вивчення
В. Н. Немцев - Экономический анализ эффективности промышленного предприятия
Валентин Черных - Москва слезам не верит