1.6.1. Метод сравнения

Сравнение - важнейший метод анализа, позволяю-

щий оценивать ход и результаты деятельности организа-

ции. Применение метода сравнения является первым эта-

пом всякого аналитического исследования. В процессе ана-

лиза фактические результаты деятельности организации в

анализируемом периоде сравниваются с аналогичными по-

казателями по различным направлениям.

- Основными направлениями сравнения являются:

- сравнение с запланированными показателями, в ре-

зультате которого определяют степень выполнения плана

по определенным показателям, причины отклонений от

плановых заданий;

- сравнение с показателями предшествующих пе-

риодов дает представление о тенденциях изменения пока-

зателей, характеризует эти изменения в динамике за ряд

периодов;

- сравнение показателей работы организации с пока-

зателями деятельности родственных организаций позволяет

определить ее конкурентоспособность.

Необходимым условием правильности выводов, по-

лучаемых на основе сравнения показателей, является обес-

печение их сопоставимости, т.е. их однородности, однока-

чественности. Сопоставимость показателей может быть

достигнута:

- применением сопоставимых оценок факторов при

сравнении объемных (количественных) показателей. На-

пример, при сравнении объемов выпуска продукции за от-

дельные годы, их выражают в одних и тех же сопостави-

мых ценах;

- исключением влияния количественного фактора

при сравнении качественных показателей, т.е. пересчетом

сравниваемых качественных показателей на одинаковое

количество. Так, определяя выполнение плана по себе-

стоимости товарной продукции, сравнивают фактическую

и плановую себестоимость одного и того же фактического

объема выпущенной товарной продукции;

- применением единой методики расчета сравнивае-

мых показателей;

- приведением сравниваемых показателей к одно-

родному составу. Так, сопоставление себестоимости от-

дельных видов продукции по годам можно проводить толь-

ко в том случае, если она рассчитана по одним и тем же

элементам и статьям расходов;

- применением относительных показателей, т.е. по-

казателей динамики (темпов роста, темпов прироста и т.д.).

Для того, чтобы объективно оценить результаты,

достигнутые организацией, относительные величины необ-

ходимо использовать в сочетании с абсолютными. Числено

одинаковые относительные показатели могут иметь разное

значение в зависимости от различий в абсолютных показа-

телях, на основе которых получены эти относительные ве-

личины. Поэтому в процессе анализа определяют абсолют-

ное значение одного процента прироста, разделив абсо-

лютный прирост показателя на темп прироста. В процессе

сравнения определяется:

а) абсолютный прирост показателя

ΔП=П1-П0

где П1,П0 - текущее и базовое значение показателя

П;

б) относительный прирост показателя

δП=(ΔП/П0)*100%;

в) индекс показателя:

I= П1/П0

г) абсолютное значение одного процента прироста

показателя

П%= ΔП/δП.

Например, если объем продукции одной организа-

ции в отчетном году составил 11,0 млн.руб., а в предшест-

вующем году 10,5 млн.руб., а в другой организации эти

объемы соответственно равны 35,0 млн.руб. и 33,4

млн.руб., то темпы роста объема продукции и в первой, и

во второй организациях одинаковы - 104,8% (11,0/10,5*100

и 35,0/33,4*100). Однако абсолютный прирост объема про-

дукции в первой организации составил 0,5 млн.руб. (11,0 -

10,5), а во второй - 1,6 млн.руб. (35,0-33,4), поэтому абсо-

лютное значение одного процента прироста в первой орга-

низации равно 104,2 т.р. (500:4,8), а во второй 333,3 т.руб.

(1600:4,8). Таким образом, значимость (весомость) одного

процента прироста продукции у второй организации в 3,2

раза выше, чем у первой. Следовательно, изолировано взя-

тый абсолютный или относительный показатель может

очень односторонне отразить изучаемый процесс, в то вре-

мя как рассмотрение относительных и абсолютных показа-

телей в их единстве устраняет такую односторонность.